開展體育活動，必須按照學前兒童年齡特點和具體的體質情況確定一個適宜學前兒童鍛煉的運動負荷，這種做法體現了（ ）

• A、經常性原則
• B、科學性原則
• C、多樣性原則
• D、漸進性原則

案例：中班的李老師發現幼兒小良的一系列問題：不睡午覺，愛亂跑，坐不住，不合群，說話不文明，不講衛生等等。仔細了解后發現小良是一個家庭情況較為特殊的孩子，爸爸媽媽常年在外打工，孩子由奶奶照顧。“代理家長”為什么不能“代理教育”?“隔代教育”為什么成為“無人教育”?李老師思索著這樣的問題。據2021年年底民政部系統公布的一組數 據表明，“十三五”末期我國有600多萬農村留守兒童，其中96%是由祖父母隔代監護和親友看護；另外農村幼兒家庭教育還存在如下一些問題：農村家長不善于和幼兒園溝通，家園合作積極性不高，農村家長的教育素養相對于城市家長而言是弱化的，農村地區提供給家長的家庭教育指導服務也相對弱化。如何讓農村幼兒的家庭教育更有質量? 問題：請你結合材料，從學前兒童家庭教育指導原則的角度對上述問題提出改進思路。

封建社會學前教育采用的形式是（ ）

• A、社會機構教育
• B、公養、公育
• C、家庭教育
• D、家庭和托兒所教育